А, ДАВАЙТЕ РИСОВАТЬ!!!

 Вот исполнилась еще одна моя мечта!!! Личный портрет от любимого художника!!! Я сильно-сильно мечтала, не однажды недоумевая: ну, когда же уже что-нибудь "человеческое" нарисуется? Ну, сколько могут каляки-маляки на бумаге?! Сколько-сколько?! Сколько нужно, столько и могут)))

Я уже однажды рассказывала, как мы рисуем: сколько, где, чем, когда и почему. Про начальное наше рисование можно посмотреть тут.  

АЗ ДА БУКИ - ВОТ И ВСЕ НАУКИ?

Обнаружила намедни интересный, на мой взгляд СП под названием Азбука с мамой

Полноценно участвовать в процессе у нас не получится, но тем не менее я решила вставить свои пять копеек, потому как азбуку изучаем и будем еще долго с ней работать - это раз, вдруг (?) обнаружится нечто интересное, чего мы не знаем - это два, есть же еще теоретическая вероятность, что кому-нибудь пригодится наш так сказать опыт - это почти три)))

Итак, что мы имеем на данный момент:

1) девочка четырех с половиной лет от роду, весьма и весьма любознательная (нам хлеба не надо - занятий давай);

2) мамаша, имеющая в меру специальное образование и не в меру острое желание чем-нибудь ту девочку занять (хлеба тоже не надо);

3) набор специальных и не очень книжек, игрушек и пр., и пр....

А дальше о том, что и как...

Буквы мы выучили все. Давно. На уровне простого механического запоминания. В те времена, когда учили названия предметов. Играючи. А это что? А это какая буква? Детям на раннем этапе развития все равно чего заучивать, что показывают взрослые, то и запоминают. Здесь важнее такой момент - периодически все повторять, освежать в памяти, закреплять установившиеся связи в мозгу (назовите, как хотите). Получается, что специальных занятий по изучению букв у нас не было. Смотрели книжки, показывали пальчиком, запомнили. 

Вот самые наши любимые книжки (с точки зрения Аллы) про буквы

 Чем хороша эта книжка?

На одной странице только одна буква, крупные яркие, вполне адекватные иллюстрации. Тут же есть еще и "береза" и "бабочка". Простое стихотворение, которое позволяет еще и поговорить-обсудить: осень какая? как белочка передвигается? и пр., и пр. 

Еще одна с самого раннего возраста

Вот такая книжка с переплетом, видимо, нравилась необычной формой своей, но была в чести ежедневно буквально. И до сих пор периодически пользуется успехом, но уже для того, чтобы рассказать зайка-куклам какие это буквы. 

А эти магнитные наборы висят на холодильнике. Висят до сих пор. 

Каждый день смотрели-трогали-разбирали-собирали-искали-называли = запомнили!!!

Убирать не дает, периодически что-то с ними вытворяет. Не мешаю. Периодически проверяю, все ли в памяти на местах. 

А теперь о том, что мы делаем сегодня.

Буквы знает. Читать научиться хочет. 

Учимся. В этом нам помогает, что называется, классика жанра, с моей точки зрения:

Книжка затрепана, потому как побывала не в одних руках. 

Я в своей практике (а, да, я же практиковала) не встречала ни одного ребенка (с нормальным интеллектом),  который бы благодаря объяснению из этой книги, не научился бы читать. Кто-то делает это быстрее, кто-то медленнее, но всем понятно. А это самое главное!!!

Вариантов издания этой книги много, есть доступные инструкции для родителей. 

Ну, и мы научились сливать слоги. Сливаем. Каждый день. Каждый день сливаем воедино несколько пар букв - прочитываем несколько слогов и простых слов. Все...Делаю это умышленно дозировано, чтобы не потерять интерес. У нас это возможно - потому как внимание в дефиците)))

Еще вот такая книга. Открыла для себя недавно.Чисто для разнообразия. Что делаем с ней? Занимаемся. Каждый день. 

Прочитать пару столбиков слогов, пару слов время можно найти. А как еще? Курочка тоже по зернышку клюет)))

 Так она выглядит внутри. 

Еще одна. Купила умышленно. 

Много упражнений разных, направленных на отработку чтения слогов. Это необходимо, чтобы избежать ошибок угадывания. Часто детки, прочитывая начало слова, пытаются угадать, что именно написано. Такие упражнения направлены автоматизацию. 

Плюс много упражнений на работу со звуками. 

На будущее книжка. 

Еще в ходу у нас вот такая игра

 Очень адекватные, понятные картинки, что немаловажно для обучения чему угодно)))

Кроме чтения мы занимаемся и другими делами))) Каждый день. Но это уже совсем другая история)))

А вот еще одна ИСТОРИЯ ПРО КНИГИ  в нашем доме. Стегая ПОДУШКУ ДЛЯ ЛЕВКИ, мне запонадобилось сделать повыше мое рабочее место, я не нашла ничего лучше как положить между собой и стулом стопочку Аллиных книжек самого большого формата. Положила и забыла об этом. Увлеклась стежкой. Появляется на горизонте Алла. Видит картину - мать, восседающая на книгах, и спрашивает: мама, а зачем тебе все эти книги? А мать же забыла уже обо всем на свете, увлеченная такая, стежку на небе прокладывает и не моргнув ни одним глазом, отвечает: книги зачем? чтобы читать? С небес на землю меня вернул лишь Аллин возглас: читать? Попой что ли??? 

Мать снова забыла обо всем на свете, но уже от хохота)))

Не важно, в каком порядке и каким способом вы будете учить буквы со своим малышом. 

ВАЖНО: НАЗЫВАЙТЕ БУКВЫ ПО ПЕРВОМУ ЗВУКУ!!! 

(не "ША", "ЭС" "ЧЕ", а "Ш", "С", "Ч")))

Это не позволит появиться путанице на этапе сливания в слоги.

ЛУЧШАЯ РЫБА - ЭТО КОЛБАСА)))

Я все понимаю, масленица и все такое...А у меня вопрос: Вы любили в детстве шоколадную колбасу?
Или вот так: Любите ли вы шоколадную колбасу так, как люблю ее я???
А я любила ее, люблю, подозреваю, что и дальше любить буду нежно)))
Самые простые составляющие, очень простой алгоритм действий и потрясающий результат.
Ну, меня потрясает уже много лет, подозреваю, что с момента первого вкушения)))
В блоге было много сообщений пред- и постновогодних  с фотографиями и рецептами на предмет еды вообще и по поводу колбасы, в частности....
В моем же мозгу слово "колбаса" вызывает совершенно однозначный ассоциативный ряд: печенье, сахар, масло, какао....
Рецептов создания данной вкусноты гугл выдает нынче великое множество, хочешь - традиционный, как в детстве - печенье, сахар, молоко, какао; хочешь - с вариациями в сторону сгущенки, орехов и еще чего душе угодно)))
Вы, как хотите, а я буду есть любую, в отличие от той, которую продают в магазине и делают, якобы из мяса)))
Делаем мы ее часто, как вы догадываетесь... Есть у меня для помощи в этом деле специально обученная девочка, которая специально обучена  ломать печеньки. И ломает, а куда деваться?

И маме же помощница, и вдруг дадут дополнительный ломтик колбаски (обычно все сладости сведены к минимальному минимуму)))
А мама и рада стараться печенье потверже покупать, у мамы еще один интерес в этом деле - развитие мелкой моторики - а попробуйте разломать пальчиками полную миску печенья)))
Ломает, ежеминутно, точнее ежесекундно проверяя:"все уже?"

И вот оно - "почти все"... На самом деле, я готова употреблять уже в данном виде, но положено продолжить)))

Продолжаем.

Ну, теперь, еще больше "почти все"

Делю массу на части, заворачиваю в пакет и отправляю куда подальше на мороз.

И это еще вопрос, кто больше из нас двоих больше ждет скорейшего возвращения вкуснятки из холодильника)))

И поближе)))

Ну, вкусно мне, а вдруг еще кому навею)))

Диалог на кухне
Посыпаю рыбу какой-то травкой перед отправкой в духовку.
- мама, что ты делаешь?
- посыпаю рыбку пряностями.
- зачем?
- пряности улучшают вкус продуктов... пауза
- Алла, ты поняла?
- поняла: пряности увкусняют нам еду!

ПУСТЬ ЕДА ВСЕГДА БУДЕТ ВКУСНОЙ 

И ОСТАВЛЯЕТ ПОСЛЕ СЕБЯ ЛИШЬ ПРИЯТНЫЕ ВОСПОМИНАНИЯ, 

А НЕ ЛИШНИЕ ГРАММЫ НА ТЕЛЕ)))

А ИЗ НАШЕГО ОКНА ИЛИ ВСЕ ПТИЦЫ В ГОСТИ БУДУТ К НАМ

Предновогоднее время было невероятно суматошным... И видимо, не только у меня... У кого-то вообще все кувырком или с ног на голову. Идешь так, бывало, по улице, голову вверх, а там...
Зачем? Почему? Не пойму)))

Да-да, это ботинки-кроссовки-мужская обувка на проводах... 

Зима. Мороз. Снег. А в доме напротив крышу разобрали...

Ну, реально люди работают... 

Ну, не было же другого времени...Как вы не понимаете?!

А к нам иногда  гости прилетают.

Вернее, не иногда, а часто, каждый день. Мы их кормим.

Еще нас навещают синицы (часто) 

Еще нас навещают снегири (редко) и свиристели (совсем редко). Такие красивые и трогательные... И это моя дочка меня сподвигла к этому...

ЭТО ТАК ПРОСТО!

ПРОСТО ПОКОРМИТЬ ПТИЦ ЗИМОЙ!!!

А мне очень захотелось вышить вот такую птичку-ПТИЦУ СЧАСТЬЯ!

Еще не знаю, зачем...

Но знаю, что надо...

Так бывает)))

ИНСТРУКЦИЯ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ЗДЕСЬ

ЛИСА АЛЛИСА ИЛИ ГОВОРЯТ ДЕТИ)))

В жизни так много нестабильности... И только одно остается в моей жизни практически неизменным - это моя зайка-Алка!!! Нет, не так... Она растет и с каждым днем ее хитрющие улыбки греют мою душу все больше!!!

А чего стоят разговоры)))

Обедаем. Суп из тарелки Аллы исчезает медленно, вяло так... Не заставляю доедать, но... перед обедом случилась договоренность, что после супа будет конфета (сладости дозированы жестко) и надо бы весь суп изничтожить))) В тишине раздается вопрос: мама, а ты знаешь, что обозначает слово "подкормить"(да, именно подкормить)? Хм... дальше звучит объяснение: это значит, что, если когда-нибудь какой-нибудь маленький ребенок не хочет все съесть, то мама берет ложку и дает ему сама"... Алла, ты хочешь, чтобы я тебя покормила? Нет, мама, меня нужно просто немножко подкормить!!!

Дипломат чистой воды. На одном из утренников новогодних получает в числе группы ровесников от Деда Мороза  подарок: набор карандашей цветных и пазлы. Мальчик рядом открывает коробку и начинает выть в голос: "я не хочу карандаши, я просил у деда мороза другой подарок". Алла недолго думая поворачивается ко мне и радостно так заявляет: "мама, а я именно о таких карандашах мечтала, ураааа!!!" (ага, мечтала она))) Но принимать подарки судьбы мне бы стоило у нее поучиться, не даром же говорят, что наши дети-наши учителя, а то я чаще, как тот мальчик)))

Занимаемся. Много. Часто. С большой охотой.
Итак, задание про нахождение отличий на картинках...

Ответ: репка, платочек бабушки, кошка-мышка, ёжик, а еще на верхней картинке дедушка с прибором, а на нижней без прибора))) 

Занавес... мать пошла помирать со смеху)))

Подарили купальник. Зимой. Раздельный. Бывает и такое)))

Вертела в руках, вертела. Примеряет перед зеркалом. 

Надела нижнюю часть на себя, верхнюю держит в руках... 

Мама, про трусики я поняла, а куда надевать вот эти наконечники???

Занавес... валяюсь)))

Первые шаги... в чем? Пока не пойму))) Дело было прошлым летом. Держит в руках листок Подходит ко мне, осторожно так:"мамочка, это тебе подарочек". 

подарочек

платочек

-Вот, спасибо, какая красиво! Только вот скажи, пожалуйста, почему твоя аппликация напоминает мне твой же носовой платочек? так-то он новый еще практически....

-Ну, мама... ну, тебе же можно отрезать кусочки от тряпочек, тоже от новых...

Занавес... аргумент весьма весомым мне показался)))

Год назад. Мы в гостях, в деревне, практически в тайге. Большой дом. Напротив крыльца, на стене висит вот такой медведь (простите меня защитники природы, ну так бывает - медведи развешаны по стенам)))

Выходит на крыльцо, увидела и спрашивает: "мама! как так мишка без шубки ушел в лес?". Мама в тот момент отвечает: "ну, так бывает - мишка шкурку свою сбросил и ушел" (вот тоже мне зоолог)))
На следующий день снова на крыльце про медведя: "мама, я так и не поняла: как же так мишка кожурку свою почистил".

Вечер. Устала. Балуется. На замечания не реагирует практически. Осталось закончить вечерние дела и спать... Сил уже нет ни у кого... Вредничает. Я строго так: остановись, пожалуйста, и подумай над своим поведением!!! Через минуту слышу: мама, я успокоилась, я все вспомнила... 

-Что именно ты вспомнила?

-Я вспомнила: мать - это святое!!!

Как трудно матери при этом сохранять строгое серьезное выражение лица)))

Своеобразно усваиваются правила и нормы языка: наряду с употребление довольно сложных форм и редких "взрослых" слов- что говорит о простом запоминании так называемых шаблонов, собственная речь довольно "косноязычна"... (мать-логопед, прости Господи)))
Например, какое время года? Зима... Как докажешь? Так ведь листья на деревьях голые стоят!! Где-то рядом, но не совсем то... Окружающих, как правило, забавляет... И в то же время стоит обратить на это внимание (впереди школа))))

ЖЕЛАЮ ВСЕМ ЛИШЬ РАДОСТИ ОТ ОБЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ!!!

День защиты детей или первый раз в первый класс

Нет, не мы в первый класс. В садике, куда ходит Алла, проходил выпускной бал - выпускалась подготовительная группа (это они в первый класс)  и малыши из 2-й младшей по традиции готовили поздравительный номер. Приготовили-выступили-поздравили))) А я? Я снова шила костюмы для самых маленьких - лялечек, так сказать...
Они там в зале читали стихи (смешные)

Танцевали (тоже смешно) - чего-то там ползали, те, которые лялечные))) - было очень забавно!

А потом, как водится, позировали, кто во что горазд....

Это наш друг - Римка! Вместе вживались в роль)))

А еще дети говорят, говорят так, что заслушаешься или умираешь со смеху в одно лицо... 
Говорят, похоже, все всякие смешилки, я же фиксирую диалоги-монологи, которые прямо в уши мне попадают=говорит Алла

БУКВА  А

Смотрит детскую передачу по каналу «Карусель», кажется (потом уже выяснила, что именно так все и было) про то, как «грамотеи спешат на помощь» и т.п. Все так тихо-мирно. Я в другой комнате (занята своими делами). В какой-то момент (видимо, по сценарию) на экране появляется алфавит. И главный герой, показывая на букву А, спрашивает примерно так: «друзья, какая это буква?». Предполагается, что по эту сторону экрана детвора будет кричать, мол, знаем мы, знаем, это же буква такая-то.

И все бы ничего, да алфавит-то предлагался для просмотра английский.

Алла, увидев букву А, как и положено, закричала о том, что знала наверняка: «это же буква А – Аллочкина буква!»

А главный герой, выдержав паузу, сообщает утвердительно: «правильно, друзья, это буква «ЭЙ»!

Алла такого не выдерживает и начинает громко возмущаться: «вы что? какая еще «ЭЙ»?»

Видя, что, в общем-то, с ней никто не спорит, тихо добавляет: «мне кажется, вы, ребята, что-то перепутали»…

Не пора ли начинать изучать английский?

СТРЕЛОТ

-Мама, давай поиграем…

-Давай, а как?

-Ты будешь «стрелотом»

-А это кто вообще?

-Ну, который в зайца целился.

-Охотник из считалки, который в зайца стреляет?

-Ну, да…

-А ты кто?

-Я? Заяц, конечно же. Я буду «ускАкивать»!!!

Поиграли, ага… Зайка оказался на редкость шустрым –«ускАкивал» зачетно)))

КОРОТКО

Идет спать, берет медведя с собой со словами: «пошли уже домой, хватит «бесячиться» (3,5года)

Мама, давай сегодня почитаем «сказку про великие глаза». Показывает при этом на сказку «У страха глаза велики». (3,5 года)

Пришла из садика (а в стране в то время олимпийские игры полным ходом), видимо было какое-то тематическое занятие, и говорит:«мама, а ты можешь мне нарисовать «лимпитяндру»? 

Мама с 50-й попытки догадалась, что про олимпиаду речь идет… (3,5 года)

У нас в гостях милый старый дедушка ( в глазах Аллы он старый), после очередного их диалога дедушка констатирует: «вот девка-молодец!». Алла не согласна с этим высказыванием (частично): «нееет, я не девка, я-девочка Аллочка» (громко) и добавляет (потише уже): «ну, ладно, молодец»!

Мама, а что такое жестокость? Поговорили об этом….

Мама, а что такое дОбрость?))) (3г7м)

Мама, Лилия Александровна сказала, что в садике жарко, надо надеть платье с нижними рукавами (3г7м)

ПУСТЬ ВСЕ ДЕТКИ ВСЕГДА БУДУТ 
ЗДОРОВЫ И СЧАСЛИВЫ!!!

Шарик в тон или до чего принцессы любят наряжаться

Были мы намедни на детском празднике, устроенном в честь дня рождения славной девушки Насти, 4-х лет от роду!!!
В какой-то момент гостям-деткам было предложено выбрать на свое усмотрение шарик воздушный. Алла во весь голос: дайте мне фиолетовенький, он мне по цвету самый подходящий. Таки да, подходящий.

А вообще-то любовь к  одеваниям-переодеваниям началась у девушки горааааздо раньше, а я со своим правилом "не мешай" часто со смехом наблюдала разного рода картины

Главное, на машине...

Кто сказал, что юбки на шее не носят? Вас ввели в заблуждение)))

Опять же, посидеть там же, где и примерял все - это же так необходимо юной моднице)))

Ну, и что, что лето на дворе, утепляемя-утепляемся, на всякий случай, на тот самый)))

И частенько юная модница утомлялась примерками-переодеваниями настолько, что предпочитала набраться сил для нового рывка, не отходя от кассы прямо на месте)))

Или прямо вот так, а что, удобно - глаза открыл и сразу же продолжаешь - мечта любой модницы - с корабля да на бал!!!

Вот так и живем!!! 

Сегодня ни за что не оденет в садик шарфик не тот, по ее мнению (аргументы предъявляет достаточно весомые), или носки не подходящие по цвету к платью. 

А может быть, так оно и должно было быть???

август 2013

А "фиолетовенький" у нас популярен в гардеробе, ага)))

Желаю всем разнообразных и гармоничных нарядов 

на все случаи жизни!!!

Как хорошо любить рисовать

Часто в блогах читаю о том, как в каком возрасте и что рисуют детки. Мы тоже рисуем, рисуем часто, много и с большим удовольствием. И как-то само собой сложилось, что я всеми правдами и неправдами активно поощряю сей процесс и все. Во мне живет сильное убеждение, что детям надо не помогать, а не мешать. Вот и не мешаю))) 

Рисуем руками.

Сама краску набирает, сама ее на штампы наносит, сама штампует.

Ну и на стол тоже само собой...

Итоговая картина отправилась "на выставку", как обычно...

Рисуем красками и кисточками.

Рисунки носят некий абстрактный характер, как будто дети в этом возрасте активно пробуют на вкус  цвет. Что-то в этом есть....

Рисуем мы и карандашами. И именно таких рисунков очень много. Однажды я не выдержала и спросила: а что, мол, здесь нарисовано? Получила ответ, который долго еще меня не заставит задавать вопросов. Ответ: мамочка, ты что? это же РА-ДУ-ГА. (Психологи очень-очень настойчиво рекомендуют не задавать вопросов по рисункам детям, дабы не навязывать им своих взрослых интерпретаций и все такое)))

а и правда, чем не радуги кусочек?

Еще мы очень любим раскрашивать вот такие гипсовые всевозможные фигурки. Кто и когда мне невмерулюбопытноймамаше расскажет, почему Лосяш желтый, а Нюша разноцветная??? Сегодня просто восхищаюсь и молча и вслух, а что делать? Не навязываю своих интерпретаций)))

Лосяш и Нюша

А вообще-то рисовать мы начали гораздо раньше, чем ходить)))  Впрочем, как и все детки, наверное!

Алле около года

Внимание: рисуют все!!!